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古柏中心小学五(3)班的博客

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我们的节日——中秋  

2012-10-07 10:25:48|  分类: 主题队会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

1、让学生进一步了解中秋节,知道它的传说、习俗。

2、通过过中秋节这个传统节日,激发学生的爱国之情,进一步弘扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵,并能融入集体中,促进学生之间的友情。

活动时间:2012年9月28日

活动准备:布置学生课前收集有关中秋节的信息以及有关中秋节或月亮的诗句。

活动地点:三(2)班教室

活动过程:

一、揭示活动主题

老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。

二、介绍中秋节的来历和风俗

1、 中秋节的由来

(1)老师:同学们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼,让学生比较。

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋节的由来。

老师:谁知道中秋节的来历?

(4)、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?

生:嫦娥奔月(后羿射日):

(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

老师(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员介绍中秋节的习俗

老师引:好,听了故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

 三、中秋诗词佳句知多少

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

1、出示图片1

老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

队员齐背《静夜思》。

2、指名学生上讲台背诵或朗诵有关中秋节或月亮的诗句

 四、游戏:“月”字组词接龙。

要求:以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾。

优胜:组词过程短者获胜。

 五、老师总结

同学们,通过今天的活动,相信大家对中秋节有了更多的了解。后天就是中秋节了,老师祝大家节日快乐,也祝我们三(2)中队这个大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

 


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